Kaip išvengti traumų sportuojant?

1. Bendroji dalis

1.1. Identifikatorius

• 1.1.1. Katalogas: Žmogaus sauga ir sveikata 5-8
• 1.1.2. Įrašas: 471

1.2. Pavadinimas

• Kaip išvengti traumų sportuojant?

1.3. Kalba

• lt

1.4. Aprašas

• Remdamiesi savo patirtimi sukursite minčių žemėlapį, kaip išvengti traumų sportuojant.

1.5. Reikšminiai žodžiai

• trauma, sportas, sužalojimai

1.6. Aprėptis

• Lietuva

1.7. Struktūra

• atomic

1.8. Agregacijos lygis

• 1

2. MO gyvavimo ciklas

2.1. Versija

• 1

2.2. Būsena

• final

2.3. Talkintojai

• 2.3.1. Vaidmuo: publisher
  2.3.2. Subjektas: BEGIN:VCARD
  VERSION:2.1
  N;CHARSET=utf-8:Šviesa
  FN;CHARSET=utf-8:Šviesa
  ORG;CHARSET=utf-8:Šviesa
  EMAIL;PREF;INTERNET:info@sviesa.lt
  URL://www.sviesa.lt
  END:VCARD
  

2.3. Talkintojai

• 2.3.2. Subjektas: 2015-01-15
  

2.3. Talkintojai

• 2.3.2. Subjektas: BEGIN:VCARD
  VERSION:2.1
  N;CHARSET=utf-8:Ugdymo plėtotės centras
  FN;CHARSET=utf-8:Ugdymo plėtotės centras
  ORG;CHARSET=utf-8:Ugdymo plėtotės centras
  EMAIL;PREF;INTERNET:info@upc.smm.lt
  URL://www.upc.smm.lt
  END:VCARD
  

2.3. Talkintojai

• 2.3.2. Subjektas: 2015-01-15
  

3. Meta-Metadata

3.1. Identifier

• 3.1.1. Catalog: LT G3
• 3.1.2. Entry: 4078

3.2. Contribute

• 3.2.1. Role: creator
• 3.2.2. Entity: BEGIN:VCARD
  VERSION:2.1
  N;CHARSET=utf-8:Šviesa
  FN;CHARSET=utf-8:Šviesa
  ORG;CHARSET=utf-8:Šviesa
  EMAIL;PREF;INTERNET:info@sviesa.lt
  URL://www.sviesa.lt
  END:VCARD
• 3.2.3. Date: 2015-01-15

3.3. Metadata Schema

• LREv3.0

3.4. Kalba

• lt

4. Techninė dalis

4.1. Formatas

• application/x-shockwave-flash

4.3. Vieta

• //sauga-sveikata5-8.mkp.emokykla.lt/lt/l/4078?redirect

4.4. MO techniniai reikalavimai

• 4.4.1. Reikalavimai OS arba naršyklei
      4.4.1.1. Tipas: operating system
      4.4.1.2. Pavadinimas: multi-os

4.6. Kiti platformos reikalavimai

• Adobe Flash Player 9, //get.adobe.com/flashplayer/

4.8. Techniniai aspektai

• 4.8.1. Aspektas: packaged format
• 4.8.2. Reikšmė: application/zip

5. Edukacinė dalis

5.1. Interaktyvumo tipas

• mixed

5.2. Mokymosi ištekliaus tipas

• experiment

5.3. Interaktyvumo lygis

• medium

5.5. Naudotojo vaidmuo

• learner

5.6. Kontekstas

• compulsory education

5.7. Amžiaus grupė

• 12-15

5.11. Kalba

• lt

6. Teisės

6.1. Mokama

• no

6.2. Autorių teisės ir kiti apribojimai

• yes

6.3. Aprašas

• Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 License

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_curriculum_classificators

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_curriculum_classificators

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_achievement_classificators
• 9.2.2. Taksonas
        9.2.2.1. Id: 261
        9.2.2.2. Įrašas: 5.1. Suteikti pirmąją pagalbą susižeidus, užspringus, apsinuodijus.
  
        9.2.2.1. Id: 271
        9.2.2.2. Įrašas: 5.4. Atpažinti būdingus kaulų lūžių požymius ir suteikti pirmąją pagalbą.
  
        9.2.2.1. Id: 379
        9.2.2.2. Įrašas: 5.2. Pasirinkti žaizdų tvarstymo būdą, medžiagas ir sutvarstyti žaizdą.
  
        9.2.2.1. Id: 262
        9.2.2.2. Įrašas: 5.1.1. Išvardyti pirmosios pagalbos veiksmus susižeidus; kaip sustabdyti išorinį kraujavimą, parinkti tvarstį.
  
        9.2.2.1. Id: 272
        9.2.2.2. Įrašas: 5.4.1. Apibūdinti skirtingų kaulų lūžių požymius.
  
        9.2.2.1. Id: 273
        9.2.2.2. Įrašas: 5.4.2. Apibūdinti pirmosios pagalbos veiksmus esant rankų ir kojų kaulų lūžiams.
  
        9.2.2.1. Id: 381
        9.2.2.2. Įrašas: 5.2.2. Apibūdinti tvarstymo būdus (krūtinės ląstos tvarstymas, žiedinis būdas, spiralinis būdas, aštuoniukės formos būdas) ir pagrįsti jų pasirinkimą.
  
        9.2.2.1. Id: 382
        9.2.2.2. Įrašas: 5.2.3. Paaiškinti, kuo panašus ir kuo skiriasi atskirų kūno dalių tvarstymas.
  

9. Klasifikacija

9.2. Kelias iki taksono

• 9.2.1. Šaltinis: export_achievement_classificators
• 9.2.2. Taksonas
        9.2.2.1. Id: 97
        9.2.2.2. Įrašas: Nusakysiu, kokias traumas galima patirti sportuojant ir kaip jų išvengti.